 第 1 天 開啟軍旅之夢(mèng)——立軍規(guī)，樹新風(fēng)、軍事文化學(xué)習(xí)

【上午】

1、學(xué)員報(bào)到、辦理入營(yíng)手續(xù)；

2、入住、熟悉營(yíng)地，結(jié)識(shí)戰(zhàn)友。

【下午】

1、開營(yíng)儀式：悉條例、立軍規(guī)；

2、內(nèi)務(wù)整理——自理意識(shí)的建立；

3、軍事文化——學(xué)習(xí)軍事用語、疊軍被。

【晚上】

1、軍事文化學(xué)習(xí)；

2、聽軍隊(duì)故事——部隊(duì)的紀(jì)律文化軍事文化學(xué)習(xí)、學(xué)軍歌。

活動(dòng)目的：

1、建立自立自強(qiáng)觀念：全封閉的管理模式，在學(xué)員進(jìn)入營(yíng)地的那一刻，內(nèi)務(wù)整理、打掃衛(wèi)生所有的事情都必須由自己親自完成；

2、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖月勺灾朴^念：“一切行動(dòng)聽指揮”是鐵的紀(jì)律。在入營(yíng)儀式上，莊嚴(yán)的入營(yíng)宣誓，嚴(yán)格的紀(jì)律要求，以及對(duì)內(nèi)務(wù)整理的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，都能夠震撼到小戰(zhàn)士們，打造嚴(yán)格的紀(jì)律觀念。

 第 2 天 軍事基地參觀，快速融入集體——溝通能力、表達(dá)能力

【上午】

1、軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練（一）： 軍姿、跨立、敬禮；停止間轉(zhuǎn)法；喊口號(hào)，磨意志，練精神；

2、軍被疊法：教官教授軍被疊法，學(xué)員在后期的營(yíng)期當(dāng)中每日進(jìn)行練習(xí)，實(shí)行榮譽(yù)及時(shí)認(rèn)定制鼓勵(lì)學(xué)員。

【下午】

1、三聲三相：士氣大于武器，軍人品格磨煉；

2、軍禮教授：軍事教官教導(dǎo)學(xué)員行軍禮，軍禮無聲，意義博大，獻(xiàn)給親愛的祖國(guó)，獻(xiàn)給親愛的媽媽！

【晚上】

1、主題班會(huì)——自我介紹，班長(zhǎng)競(jìng)選，增進(jìn)學(xué)員之間的了解；

2、日常文化學(xué)習(xí)——軍歌以及餐前訓(xùn)的學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目的：

1、溝通能力提升：學(xué)會(huì)溝通合作，快速融入集體；

2、了解軍事文化：感受軍事的魅力，學(xué)習(xí)軍人不怕苦，勇于探索的精神；

3、孔子禮儀：儒家文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化，對(duì)于學(xué)生的禮貌禮節(jié)有很大的影響，從行為約束孩子。

 第 3 天 勇者的游戲——自我挑戰(zhàn)力以及應(yīng)變力的學(xué)習(xí)

【上午】

1、軍事基礎(chǔ)：軍事拳術(shù)學(xué)習(xí)前段；

2、軍事基礎(chǔ)：三聲三相。

【下午】

1、抗挫能力訓(xùn)練：爭(zhēng)渡險(xiǎn)橋；

2、心智磨練：勇者大闖關(guān)。

【晚上】

主題班會(huì)。

活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格：通過軍事的基礎(chǔ)訓(xùn)練，能夠培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)剛毅品質(zhì)、不怕苦、不怕累的精神。

2、吃苦耐勞，勇于探險(xiǎn)：通過拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)小戰(zhàn)士們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，勇于面對(duì)困難，以及不斷的挑戰(zhàn)自我的能力。

 第 4 天 安全教育——增強(qiáng)孩子的安全防范意識(shí)

【上午】

1、軍事基礎(chǔ)：軍事拳術(shù)學(xué)習(xí)后段；

2、軍事技能：走進(jìn)國(guó)家安全教育。

【下午】

1、軍事技能：安全繩索；

2、消防教育：滅火器，防毒面具的使用。

【晚上】

軍事題材電影。

活動(dòng)目的：

1、安全意識(shí)的培養(yǎng)：青少年對(duì)安全觀念淡薄，對(duì)于國(guó)家安全，個(gè)人人身安全的教育也越來越受到重視，增強(qiáng)孩子的安全防范意識(shí)；

2、逃生方法的鍛煉：將日常的安全常識(shí)，以及對(duì)于防火，逃生等一系列的安全教育，普及孩子在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該有的反應(yīng)。

 第 5 天 情商訓(xùn)練——感恩教育、情緒管理

【上午】

1、軍事基礎(chǔ)：隊(duì)列步伐；

2、感恩手語操。

【下午】

1、情緒管理：與“壞脾氣”做好朋友；

2、情景設(shè)計(jì)：情商大考驗(yàn)。

【晚上】

相信相信的力量。

活動(dòng)目的：

1、情商管理：情商做為與人溝通交流的重要因素，是每個(gè)孩子所必需掌握的。高情商的孩子，無論在學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中，都會(huì)更加出色。通過小組合作、多種情商游戲的考驗(yàn)，逐步提高小朋友們的情商意識(shí)，更好的促進(jìn)小朋友在其他課程中的融合以及更理智的行為；

2、學(xué)會(huì)感恩：體諒父母的不易，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己作為兒女的責(zé)任。

3、相信的力量：團(tuán)隊(duì)的合作，相互的配合，提升孩子組織管理、配合的默契與能力。

 第 6 天 學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成——增強(qiáng)時(shí)間觀念、高效學(xué)習(xí)方法

【上午】

拓展訓(xùn)練：探索智慧大道。

【下午】

1、學(xué)霸的時(shí)間管理：掌握管理時(shí)間的正確方法，高效學(xué)習(xí)；

2、時(shí)間的沙漏：尋找時(shí)間的規(guī)律。

【晚上】

規(guī)律與總結(jié)。

活的目的：

1、學(xué)以致用：無線電側(cè)向、水到渠成非常考驗(yàn)學(xué)員對(duì)于新知識(shí)的理解和掌握能力，在真人CS兩方對(duì)戰(zhàn)的過程，有考驗(yàn)學(xué)員對(duì)于“手語操”的運(yùn)用，以及和配合能力。

2、難度提升：第六天學(xué)員們將接受更加嚴(yán)格的軍事化的鍛煉，活動(dòng)的形勢(shì)也更加的多樣化。活動(dòng)的內(nèi)容也更加具有挑戰(zhàn)性，極大的考驗(yàn)小戰(zhàn)士的吃苦能力以及應(yīng)變能力，對(duì)執(zhí)行力有極大的提升。

3、時(shí)間觀念的培養(yǎng)：按時(shí)按點(diǎn)完成任務(wù)，強(qiáng)力打造學(xué)員時(shí)間觀念。

 第 7 天 生活習(xí)慣養(yǎng)成——適應(yīng)能力培養(yǎng)、自律意識(shí)培養(yǎng)

【上午】

1、軍事晨練；

2、軍事訓(xùn)練：拳術(shù)訓(xùn)練（前段）；

3、根據(jù)天氣調(diào)整為降暑訓(xùn)練。

【下午】

1、自律意識(shí)培養(yǎng)：“成長(zhǎng)力課程”；

2、土撥鼠闖關(guān)：培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則感。

【晚上】

主題班會(huì)：營(yíng)地之旅，探索新自我。

活動(dòng)目的：

1、學(xué)以致用，言行一致：將軍事類的技能運(yùn)用到活動(dòng)中，生活當(dāng)中；

2、增強(qiáng)應(yīng)變能力：對(duì)于外界變化的反應(yīng)能力的考驗(yàn)。

 第 8 天 STEAM融合課程1——?jiǎng)邮植僮饕约昂献饕庾R(shí)培養(yǎng)

【上午】

1、軍事晨練；

2、軍事訓(xùn)練：拳術(shù)訓(xùn)練（中段）；

3、軍事拓展：不倒森林、無線電測(cè)向。

【下午】

STEAM課程1——“大自然的禮物”，完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。

【晚上】

思維導(dǎo)圖練習(xí)。

活動(dòng)目的：

1、思維訓(xùn)練：改變固有的思維模式，提高學(xué)員的思考能力的靈敏度；

2、生存能力考驗(yàn)：增強(qiáng)學(xué)員的生存能力，以及抗挫能力，在確保安全的情況下，讓學(xué)員獨(dú)自完成任務(wù)。

 第 9 天 西點(diǎn)軍校“21世紀(jì)的孩子”——領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、批判性思維訓(xùn)練

【上午】

軍事拓展——陽光少年。

【下午】

1、指揮作戰(zhàn)1：扭轉(zhuǎn)乾坤；

2、指揮作戰(zhàn)2：動(dòng)力繩圈。

【晚上】

夜行軍——飛盤行動(dòng)。

活動(dòng)目的：

1、抗挫能力的提升：能夠增強(qiáng)學(xué)員面對(duì)困難的能力，增強(qiáng)心智建設(shè)；

2、觀軍事知天下：培養(yǎng)學(xué)員的宏觀世界觀，對(duì)這個(gè)世界有更全面，更廣闊的認(rèn)知。

 第 10 天 野外生存——提高學(xué)生應(yīng)變以及解決實(shí)際問題的能力

【上午】

1、軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練鞏固；

2、軍事拓展——“貪吃蛇”。

【下午】

1、注意力培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)課；

2、軍事訓(xùn)練：野外生存。

【晚上】

1、軍事技能：視力跟蹤訓(xùn)練；

2、思維訓(xùn)練：改變孩子的思維模式，找到解決問題的辦法。

活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)時(shí)間觀念：“一切行動(dòng)聽指揮”，在訓(xùn)練的過程中，增強(qiáng)孩子對(duì)時(shí)間的概念，學(xué)會(huì)如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)；

2、提升觀察與反應(yīng)能力：精確查找目標(biāo)，身體快速反應(yīng)。

 第 11 天 軍事技能訓(xùn)練——意志力磨練、抗壓抗挫能力訓(xùn)練

【上午】

1、軍事晨練；

2、軍事基礎(chǔ)：?jiǎn)伪?duì)列動(dòng)作（二）；

3、軍事技能：趣味定向。

【下午】

1、忍耐力訓(xùn)練；

2、軍事技能：步槍訓(xùn)練。

【晚上】

1、心理拓展：信任背摔、人椅；

2、信任考驗(yàn)大作戰(zhàn)。

活動(dòng)目的：

1、領(lǐng)導(dǎo)能力提升：在活動(dòng)中每個(gè)學(xué)員都有自己的“身份”和“使命”，在不同環(huán)節(jié)中，每個(gè)成員都有主動(dòng)權(quán)，去領(lǐng)導(dǎo)以及分配其他成員的任務(wù)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成最終使命。在這個(gè)環(huán)節(jié)中極大的鍛煉了學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力以及遇到問題時(shí)的反應(yīng)能力。

2、表達(dá)能力提升：通過對(duì)于潛水艇的講解，不僅要求學(xué)員自己能夠明白其中的原理，更能讓其他人能聽懂，而且要求講解的有趣生動(dòng)，讓其他人愿意去聽，極大的鍛煉學(xué)員的表達(dá)能力。

 第 12 天 STEAM課程2——?jiǎng)?chuàng)造力培養(yǎng)、克服拖延癥、增強(qiáng)執(zhí)行能力

【上午】

1、軍事晨練；

2、軍事基礎(chǔ)：?jiǎn)伪?duì)列動(dòng)作（三）；

3、挑戰(zhàn)自我：限時(shí)營(yíng)救。

【下午】

爭(zhēng)取時(shí)間：急速“60秒”。

【晚上】

速戰(zhàn)速?zèng)Q：達(dá)芬奇密碼。

活動(dòng)目的：

1、意志力鍛煉：長(zhǎng)達(dá)五公里的越野，不僅是對(duì)學(xué)員體力的考驗(yàn)，更是在心智，忍耐力方面的考驗(yàn)；

2、應(yīng)用能力提升：在穿越叢林，以及應(yīng)急自救環(huán)節(jié)會(huì)設(shè)置很多的障礙，學(xué)員必須運(yùn)用之前的軍事技能，才能夠突破重圍，達(dá)到最終的勝利，這是對(duì)應(yīng)用能力的綜合考驗(yàn)。

 第 13 天 特種兵強(qiáng)化訓(xùn)練——競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)提升、意志力磨練、吃苦耐勞

【上午】

1、軍事晨練；

2、軍事拉練：越野五公里；

3、軍事拓展：穿越叢林。

【下午】

1、應(yīng)急自救演習(xí)；

2、紅藍(lán)對(duì)抗：真人CS。

【晚上】

軍營(yíng)聯(lián)歡會(huì)：自信展示，才藝大比拼。

活動(dòng)目的：

1、競(jìng)爭(zhēng)力提升：以增強(qiáng)危機(jī)感的方式，激發(fā)學(xué)員潛在的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在游戲的過程中，能夠不斷調(diào)整自我的心態(tài)，不斷突破自我；

2、自信心提升：通過表演的方式，增強(qiáng)學(xué)員的自我表達(dá)、敢于表現(xiàn)自我優(yōu)點(diǎn)或特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)員的自信心。

 第 14 天 結(jié)營(yíng)教育——收獲總結(jié)與行為習(xí)慣保持

【上午】

1、匯報(bào)表演；

2、頒發(fā)榮譽(yù)證書；

3、合影留念。

【下午】

孩子結(jié)營(yíng)儀式，告別軍營(yíng)。

活動(dòng)目的：最后一次整理內(nèi)務(wù)、頒獎(jiǎng)、與同學(xué)留影、與教官留影、互道珍重，這些活動(dòng)安排都是讓孩子們有一種總結(jié)性的梳理。通過前期訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)、在反省中學(xué)習(xí)、在總結(jié)中學(xué)習(xí)的能力，認(rèn)清自我，總結(jié)進(jìn)取。實(shí)現(xiàn)從“青澀的少年”蛻變?yōu)椤罢嬲男?zhàn)士”，完成華麗的蛻變。

備注：以上課程會(huì)根據(jù)實(shí)時(shí)天氣情況和孩子身體適應(yīng)情況進(jìn)行調(diào)整或替換，不做另行通知，請(qǐng)報(bào)名前知悉。