這是一次顛覆傳統研學的活動形式；

這是一次以孩子為主體，以任務挑戰為線索的尋根體驗活動；

這是一次課本知識與歷史印記相結合的主動學習；

這是一次激發想象力的研學旅行。

告別傳統研學 走入研究性學習

學和玩一個都不能敷衍

研學活動亮點：

精品小團 

8人成團，靈活機動，配備1男1女兩位老師，對孩子們學習生活上照顧的更加周到。

深度研學 配備手冊

自主開發研學手冊，孩子們圍繞“研學手冊”探索尋找答案，極大發揮孩子的想象力和學習能動性，寫下來才是正在學到。

CQ管理 自主計劃

每位營員賦予角色（隊長、副隊長、出納、會計）履行自身職責，合理規劃使用團隊經費，定制研學計劃與實際情況不符或行動失敗時，總結教訓積累經驗，自動修正，達到成長的目的，隨隊老師全程輔助完成。

深挖校本課程與實際相結合

結合學校課本知識，實地學習分析，情景的再現是對知識點更深的鞏固。

必到古跡一個不落

西北地區地域遼闊，研學并不是去的地方越多越好，果斷砍掉毫無意義的拼湊景點，炎炎夏日不要勞累要收獲。

豐富的體驗項目

孩子們得到哪些能力提升？

豐富歷史認知，提升孩子的文化修為：

這次活動，不僅僅是尋找古遺跡，還要對古遺跡承載的歷史進行了解、自我學習，豐富孩子們對歷史的認知，發揮想象力解答任務卡上的問題。  

如：

明鏡高懸的由來？

兵馬俑里面有的土為什么會是黑色的？  

為什么魯迅說玄奘是民族的脊梁？

跑娃兒跑西安活動，能讓孩子們喜歡歷史，為以后的歷史學習打下基礎，也為語文寫作增加歷史的厚重感。

團隊協作精神：

以小組為單位，分工合作，相互照顧，共同完成任務，鍛煉孩子責任心和協作精神，提升規則意識。

解決問題的能力：

跑娃兒跑西安活動，跟隊教練原則上只負責孩子們的安全、啟迪、給家長們通過微信直播群發回活動實時圖片，孩子們以小組為單位根據教練下發的任務卡決定學習和生活計劃，他們在這6天中會遇到諸多問題需要他們解決。

以前多期出現過的問題：

1、不敢問路，面淺，公交地鐵經常坐錯或方向坐反。

2、經費丟失、門票丟失、用錢無計劃，一頓飯就把一天的活動經費全部花完。

3、小組意見不統一，導致內訌。

4、到任務點找不到完成任務的方法等等。

孩子們不斷地試錯（挫折教育）積累寶貴的經驗，不斷地修正小組的計劃和行動，解決問題的能力一天一天地攀升，同時學會防騙、防盜、防傷害等。

獨立自理的能力：

離開父母來參加活動，孩子們自己的事情就需要自己做，照顧好自己，不會做的事情教練們可以教但不替，還有自理標準要求，孩子們累并快樂著。

理財能力：

每天每個小組的活動經費是定額的，逼迫孩子們計劃用錢。出門在外如果大手大腳地花錢，中途沒錢的嚴重后果會讓孩子們去體會、去想象，讓孩子們懂得現在節約用錢就是珍惜父母的勞動，理解父母，感恩父母。

研學活動基本任務：

首先在前往西安的火車上已經給孩子準備了神秘任務，緩解孩子們旅途的疲勞。

任務一：規劃每次出發路線，坐的車次，并且要規劃好返回酒店路線。

任務二：根據線索尋找任務卡上標定的歷史古跡，照集體照傳到直播微信群。

任務三：探索古跡的由來，了解關于古跡有關歷史故事，并講解給大家聽。

任務四：尋找古城歷史風云人物，照相傳直播微信群。

任務五：探訪古城特色美食，照相傳直播微信群并分別品嘗。

任務六：找到晚上住宿的酒店賓館，把賓館的房間、床位、衛生間等設施照相傳直播微信群。

任務七：完成研學手冊上的問題，自我總結。

研學活動流程：

整個活動現場情況，均在指定的微信群里向家長通過視頻或圖片方式直播。

本活動的流程分三個階段：活動準備階段、活動實施階段、活動總結階段。

活動準備階段：

1、報名繳費，統一購買動車票，服裝、號牌定制，研學手冊、任務卡制定準備工作。

2、孩子出發前的身體健康狀況了解及注意事項登記。

3、給孩子家長發出發通知，做接團準備工作。

活動實施階段：

1、第一天，按教練組出發通知的時間和地點，集合簽到。

2、分組團建，推選隊長、會計、出納、安全員職務，帶隊教練講解安全規則，制定團隊規則，明確獎懲條例。

3、小組組長領取當天的任務卡，根據任務內容和要求，全隊人員共同展開討論，做好行動攻略。

4、領當天的活動經費，交給出納統一保管，經費對孩子來說是一筆很大的資金了，需要他們想辦法如何保護好這筆錢，不然出去沒錢花就麻煩了。

活動總結階段：

1、每個小組，不管是否完成任務，每天下午6點到酒店進行總結。

2、教練對每個孩子的表現進行點評，在直播微信群里發出來。

3、整個團隊進行總結，小組成員們在幾天的活動中學習了什么，懂得了什么，以后我們還要注意什么。

4、回成都總結后，把孩子交到家長手中，整個活動結束。