青少年因?yàn)楦改搁L(zhǎng)輩的寵愛(ài)，不僅獨(dú)立性很差，生存能力也非常弱，而學(xué)會(huì)生存是一個(gè)人在社會(huì)的中發(fā)整的最重要的能力一直，暑假家長(zhǎng)們不妨讓孩子參加山鷹戶(hù)外夏令營(yíng)，讓孩子在戶(hù)外的環(huán)境中，學(xué)會(huì)生存。

給孩子上一堂一生受用的戶(hù)外課。戶(hù)外生存技能，寓教于樂(lè)，采用走出戶(hù)外，把教育場(chǎng)地帶到所在環(huán)境，教導(dǎo)在成長(zhǎng)中的青少年成員；采用國(guó)際認(rèn)可的野外歷練課程，激勵(lì)青少年自我學(xué)習(xí)和啟發(fā)，培養(yǎng)他們成為一個(gè)有自立能力、樂(lè)于助人、有責(zé)任感及勇于承擔(dān)的人，引用責(zé)任誓言及規(guī)律的倫理、社交和道德觀念，協(xié)助青少年建立個(gè)人的價(jià)值觀。生存能力，是一個(gè)人要在社會(huì)中生存和發(fā)展應(yīng)具備的能力。生存能力低下，是社會(huì)對(duì)應(yīng)試教育體制下培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生的一個(gè)評(píng)價(jià)。

目前，生存教育已成為世界教育潮流。如何讓孩子們走出課堂、學(xué)校，通過(guò)探索性課程和社會(huì)實(shí)踐，提升社會(huì)實(shí)踐能力，磨煉生存素質(zhì)，培養(yǎng)生存能力，成為學(xué)校教育繞不開(kāi)的課題學(xué)會(huì)生存顧名思義是社會(huì)中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂(lè)觀精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。

通過(guò)山鷹戶(hù)外夏令營(yíng)，讓青少年明白生存的意義，教會(huì)離開(kāi)父母時(shí)如何生存，這些活動(dòng)內(nèi)容對(duì)于課本中生硬的知識(shí)來(lái)說(shuō)實(shí)用很多，每位青少年都值得參加！