一個宗旨—智慧·喜悅

智慧、喜悅，人人本自具足。你本來就是智慧！你本來就是喜悅的！讓我們一起來認識這個生命的真相吧！

兩大力量—學習力·轉化力

把孩子放進特定的、有能量的環境中，點燃孩子的發動機，喚醒他的智慧和愛心，培養他一生受用無盡的兩大力量：超人的學習力和超強的轉化力。

他就可以轉煩惱為喜悅、轉貧乏為富足、轉怨恨為感恩、轉知識為智慧、轉被動學習為主動學習，轉被動接受為主動承擔，轉不會學習到心上有動力、學上有方法。

三大傳承—圣賢傳承·家族傳承·明師傳承

圣賢傳承：圣賢是回歸了生命本源的人，問渠那得清如許，為有源頭活水來，接續圣賢傳承，連接源頭活水，滋養如花生命。

家族傳承：積善之家必有余慶，良好的家族傳承，可以讓人擁有充足的助力和賢善的榜樣，可以使孩子游刃有余地成長、更加輕松地成功。

明師傳承：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如明師指路，人若想學習效果好，第一在得明師。不管是要認識自己，還是要實現夢想，若有明師指點，一切都會變得簡單、容易。

四大堅守—明德·修身·正心·篤行

明德：明德是心的光明，心的光明無處不在，照耀一切。猶如太陽升起，黑暗便會消失；明德一明，煩惱、壓力、痛苦也會消失于無形。所以在《大學》中，明明德，放在第一位。

修身：自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。身不修不可以齊其家，所以若想家庭和諧、興旺、發達，必有經過修身的賢良子弟支撐家業。家中子弟，若不懂得修身要義，便會被諸種習氣帶向偏頗而誤入歧途。所以，人若想要真正幸福，離不開修身二字。

正心：情緒不分古今，人皆有之。現代人壓力巨大，情緒管理尤其重要，所以，認識忿懥、憂患、好樂、恐懼等情緒的本質，恢復心性的光明是每個人的責任與使命。

篤行：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，篤行之放在最終，是強調一切的努力最終要靠行動來驗證。所以，知得真理很重要，行得出真理更重要。知行合一，我們一起。

五大路徑—禮儀習慣·經典研習·勞動實踐·藝體活動·圣地研學

禮儀習慣：“不學禮，無以立。”“知禮懂禮”讓孩子擁有受益終身的財富。

經典研習：研學經典，在優秀傳統文化中汲取智慧，重塑信念系統，領會“大人之道”，增強文化自覺，堅定文化自信。

勞動實踐：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，農耕勞動實踐讓孩子親近自然和土地，感受大地的寬廣和土地的滋養，用汗水和勤奮為每一個孩子培養積累厚德。

藝體活動：藝術熏陶，在琴棋書畫茶中觸摸文化脈絡。體能訓練、團隊活動與游戲，在儀式和游戲中發現自我。

圣地研學：“千里之行，始于足下”。用扎實的腳步丈量中華文化深度，用磅礴的胸懷擁抱中華文化智慧。