課程背景：
你在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否有以下情況？
A：學(xué)習(xí)十分鐘，放空半小時(shí)？
B：書背了就忘，總學(xué)不進(jìn)去？
C：上課愛神游，效率低到爆？
D：功課堆成山，卻無(wú)從下手？
E：明明努力了，成績(jī)還是差？
目前很多家庭現(xiàn)狀是：孩子成績(jī)不理想；上了補(bǔ)習(xí)班效果不明顯；孩子疲憊，家長(zhǎng)心累；或者孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力；不會(huì)自主學(xué)習(xí)、舉一反三；不得要領(lǐng)、熬夜效率低……
在當(dāng)下，學(xué)習(xí)力=核心競(jìng)爭(zhēng)力 ，智商、理解能力、記憶力、注意力……不是原因，沒有掌握學(xué)習(xí)方法才是關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)的能力從來(lái)都不是天賦，而是人人學(xué)得會(huì)、運(yùn)用自如的技能，擁有學(xué)習(xí)力，你需要的不是“聰明”，而是通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)、刻意練習(xí)和實(shí)踐反饋，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)力是一把“萬(wàn)能鑰匙”，可以復(fù)用在任何想要學(xué)習(xí)的新鮮事物上，讓你的能力不再有邊界，實(shí)現(xiàn)學(xué)科成績(jī)和自信心態(tài)的快速躍遷。想要改變？你必須來(lái)次學(xué)習(xí)力的革命！
課程設(shè)計(jì)：
《引爆學(xué)習(xí)力》學(xué)霸特訓(xùn)營(yíng)，10項(xiàng)診斷+15項(xiàng)技能+24項(xiàng)策略，高效率+正能量+更專注=突破+提升+高分，讓你告別"迷茫、低效、困境”。
《引爆學(xué)習(xí)力》對(duì)癥下藥，掌握切實(shí)有效的學(xué)習(xí)方法，你將擁有開掛般的學(xué)習(xí)體驗(yàn)！
一、對(duì)癥下藥，拒絕無(wú)用功——學(xué)霸學(xué)習(xí)10大診斷系統(tǒng)：
1、考試焦慮自我測(cè)評(píng)系統(tǒng)；
2、考試作答技巧診斷系統(tǒng)；
3、學(xué)習(xí)策略診斷系統(tǒng)；
4、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)診斷系統(tǒng)；
5、學(xué)習(xí)獨(dú)立性與堅(jiān)持性診斷系統(tǒng)；
6、學(xué)習(xí)習(xí)慣與應(yīng)試技能測(cè)評(píng)系統(tǒng)；
7、學(xué)習(xí)興趣診斷系統(tǒng)；
8、學(xué)習(xí)注意力診斷系統(tǒng)；
9、學(xué)習(xí)自我效能感診斷系統(tǒng)；
10、學(xué)習(xí)方法自我診斷系統(tǒng)。
二、策略在手，學(xué)習(xí)無(wú)憂——學(xué)霸學(xué)習(xí)10大策略系統(tǒng)：
1、學(xué)霸考試的策略；
2、學(xué)霸記憶的策略；
3、學(xué)霸記單詞策略；
4、預(yù)習(xí)聽課的策略；
5、學(xué)霸學(xué)習(xí)的策略；
6、學(xué)霸復(fù)習(xí)的策略；
7、學(xué)霸閱讀的策略；
8、學(xué)霸作文的策略；
9、心態(tài)調(diào)整的策略；
10、習(xí)慣養(yǎng)成的策略。
三、激發(fā)十大核心能力——學(xué)霸學(xué)習(xí)10大核心能力
1、綜合記憶能力；
2、語(yǔ)言輸出能力；
3、多維想象能力；
4、應(yīng)試高分能力；
5、總結(jié)自省能力；
6、學(xué)習(xí)方法策略；
7、終身學(xué)習(xí)習(xí)慣；
8、合作協(xié)助能力；
9、自我情緒管理；
10、精力時(shí)間管理。
四、五大輔助能力成就學(xué)霸——引爆學(xué)習(xí)力5種輔助能力
1、專注力；
2、閱讀力；
3、功課力；
4、思維力；
5、自控力。
這是一場(chǎng)學(xué)習(xí)方法的探索，有關(guān)“學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動(dòng)力”。如果說(shuō)旅游的快樂是一時(shí)的，那么這場(chǎng)學(xué)習(xí)之旅的快樂是永久的，一起去探索吧！
掌握技能，學(xué)習(xí)快人一等，直擊課堂：
1、自我激勵(lì)：小小的互動(dòng)潛藏大大的智慧，自我激勵(lì)會(huì)使孩子更自信。
2、特色課程：每天不一樣的訓(xùn)練課，帶給學(xué)員不一樣的驚喜，挖掘激發(fā)學(xué)員的潛力。
3、思維導(dǎo)圖：清晰的計(jì)劃躍然紙上，不再迷迷糊糊浪費(fèi)時(shí)間。
4、突破困難：看似簡(jiǎn)單的互動(dòng)，教會(huì)孩子遇事勇敢，迎難直上。
5、自信表達(dá)：讓每一個(gè)孩子都有表達(dá)觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓害羞的孩子勇于突破自己，闡述自己的觀點(diǎn)，自信突破。
6、時(shí)間管理：番茄鐘時(shí)間管理法，即全神貫注、心無(wú)旁騖、心神合一，通過(guò)獨(dú)特的訓(xùn)練將番茄鐘時(shí)間管理法實(shí)際運(yùn)用。
每期都會(huì)有復(fù)訓(xùn)的學(xué)員，他們自己的經(jīng)歷是最真實(shí)的見證。例如：記憶力提升，語(yǔ)文理解能力明顯提高；科學(xué)內(nèi)容記憶比較快，英語(yǔ)從當(dāng)時(shí)70多分上升至100多分，年級(jí)從之前60多名提高到目前40多名；總分提升40-50分，主要從數(shù)學(xué)和英語(yǔ)提升，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，從之前目標(biāo)模糊動(dòng)力不足，現(xiàn)在目標(biāo)更加清晰自信滿滿。
真實(shí)案例，效果顯著，這類提分?jǐn)?shù)、提動(dòng)力、增興趣、明目標(biāo)的學(xué)員案例實(shí)在太多太多，更有被重點(diǎn)高中保送錄取的喜訊！
每一期結(jié)束后我們都會(huì)收到很多好評(píng)反饋，孩子回去后煥然一新的面貌，讓家長(zhǎng)明白原來(lái)孩子不是不喜歡學(xué)習(xí)，只是沒找到正確的學(xué)習(xí)方法。
經(jīng)歷上千個(gè)日日夜夜，6年來(lái)不斷優(yōu)化升級(jí)，滿足新學(xué)員學(xué)習(xí)后突飛猛進(jìn)，滿足復(fù)訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)持續(xù)提分。2021寒假《引爆學(xué)習(xí)力》學(xué)霸特訓(xùn)營(yíng)4天3夜密訓(xùn)，打造專屬學(xué)習(xí)力，新學(xué)期無(wú)壓力銜接！
經(jīng)歷上千個(gè)日夜，6年多來(lái)不斷更新升級(jí)，2021年引爆學(xué)習(xí)力特訓(xùn)營(yíng)課程——聚冠核心課。
【激活學(xué)霸模式】
開發(fā)大腦潛能，提升記憶力+創(chuàng)造力+行動(dòng)力，提升學(xué)習(xí)效率，自信面對(duì)學(xué)習(xí)的各種挑戰(zhàn)！
【伙伴一起拼】
結(jié)識(shí)更多學(xué)霸，一起PK學(xué)習(xí)力！
【聚冠金牌講師】
慧明/Steven：聚冠教育創(chuàng)始人，11年聚焦青少年教育，聚冠精英成長(zhǎng)學(xué)院導(dǎo)師，青少年成長(zhǎng)私人總教練。
孩子成長(zhǎng)只有一次，十大能力提升孩子終身學(xué)習(xí)品質(zhì)，心動(dòng)不如行動(dòng)。
