課程特色：

中英雙語(yǔ)教學(xué)，AREP專題國(guó)際野生動(dòng)物保護(hù)7天學(xué)術(shù)調(diào)研夏令營(yíng)，SEE THE WORLD，MAKE IT BETTER，特別的經(jīng)歷與獨(dú)特的成果，能讓人記住獨(dú)一無(wú)二的你！拒絕成見(jiàn)，擁抱多元的文化；拒絕狹隘，熱愛(ài)人類與自然；渴望學(xué)習(xí)，叩問(wèn)全球的知識(shí)；渴望聯(lián)結(jié)，講好中國(guó)的故事。

背景簡(jiǎn)介：

1、國(guó)際視野不是“發(fā)達(dá)國(guó)家視野”

推崇“國(guó)際視野”的我們常把它誤解成“發(fā)達(dá)國(guó)家視野”，只關(guān)注歐美日韓。然而，這個(gè)世界有130多個(gè)發(fā)展中國(guó)家，占世界陸地面積和人口的70%以上。當(dāng)我們盯著歐美的時(shí)候，歐美青年關(guān)注的卻是包括非洲、拉美在內(nèi)的全世界。

2、學(xué)術(shù)知識(shí)要用于幫助世界變得更好

國(guó)際上認(rèn)為解決可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題需要跨學(xué)科合作和跨行業(yè)協(xié)力：理工科、商科、社科、文科不可缺一，學(xué)者、公益人、企業(yè)家需要合作。哈佛、耶魯?shù)葒?guó)際頂級(jí)學(xué)府倡導(dǎo)“不要為了寫論文而寫論文，不要為了高薪工作而讀書”，而是要把學(xué)術(shù)能力用在解決這個(gè)世界真實(shí)存在的問(wèn)題上——貧富差距、生態(tài)惡化、人權(quán)問(wèn)題等。

3、特別經(jīng)歷與獨(dú)特成果能讓人記住獨(dú)一無(wú)二的你

無(wú)論是未來(lái)升學(xué)還是就業(yè)，我們需要站在招生官和招聘者角度思考：世界名校招生官面前的100個(gè)中國(guó)申請(qǐng)者，去過(guò)美國(guó)游學(xué)和夏校的有80個(gè)，參加過(guò)模聯(lián)、辯論賽、短期支教的有60個(gè)，而去過(guò)非洲、拉美，并真正腳踏實(shí)地做出了成果的可能只有你。在我們周圍，我們能做的事情都已經(jīng)被人做過(guò)了無(wú)數(shù)遍，但是去到亞非拉、結(jié)合一帶一路，你的簡(jiǎn)歷里很容易寫上“第一個(gè)”和“唯一一個(gè)”，從而實(shí)現(xiàn)真正的背景提升。

4、學(xué)術(shù)調(diào)研，不是調(diào)查

調(diào)研側(cè)重于研究與結(jié)果，是以調(diào)查為前提，以研究為目的，研究始終處于主導(dǎo)的、能動(dòng)的地位，它是調(diào)查與研究的辯證統(tǒng)一，充分反映研究的結(jié)果。在海外國(guó)際名校，調(diào)研是老師和同學(xué)們之間非常流行的學(xué)術(shù)和實(shí)踐活動(dòng)。調(diào)研提問(wèn)溝通能力會(huì)是學(xué)生一個(gè)很好的加分項(xiàng)，從而擺脫學(xué)校里“小透明”的狀態(tài)。

課程內(nèi)容：

旨在培養(yǎng)青少年的國(guó)際視野、全球競(jìng)爭(zhēng)力、世界公民意識(shí)。一方面，我們將幫助學(xué)生積累與國(guó)際公益、前沿?zé)狳c(diǎn)話題有關(guān)的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)調(diào)研、寫作、公共演講、撰寫學(xué)術(shù)報(bào)告等必備技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)員在未來(lái)升學(xué)上的背景提升；另一方面，我們將進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的全球勝任力，探索興趣的同時(shí)擴(kuò)大國(guó)際視野，為未來(lái)的專業(yè)選擇與學(xué)業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)員將學(xué)習(xí)調(diào)研方法、國(guó)際公益、野生動(dòng)物保護(hù)等內(nèi)容，并以小組為單位，針對(duì)“國(guó)際野生動(dòng)物保護(hù)”話題中的某一個(gè)細(xì)分課題進(jìn)行調(diào)研，完成一份兼具學(xué)術(shù)性和公益性的調(diào)研成果。

學(xué)術(shù)課題研究：

國(guó)際野生動(dòng)物保護(hù)課程是一個(gè)非常專業(yè)的領(lǐng)域，不僅僅是給大象喂食那么簡(jiǎn)單，也不是只和學(xué)生物的人有關(guān)。圍繞著“什么是真正的野生動(dòng)物保護(hù)”學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或許這會(huì)是你歷史意義上第一次真正認(rèn)識(shí)野生動(dòng)物。課程后，你會(huì)對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)、對(duì)這個(gè)一帶一路時(shí)代下中國(guó)青年參與國(guó)際野保領(lǐng)域角色的理解，以及調(diào)研與溝通的技能，都會(huì)獲得大幅度提升。

打破偏見(jiàn)，見(jiàn)證真實(shí)的非洲和野生動(dòng)物保護(hù)，非洲沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)，也沒(méi)有那么可怕，不要讓偏見(jiàn)阻擋你前進(jìn)的步伐，在項(xiàng)目期間，將跟著資深老師，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播鏡頭，深入肯尼亞，你將看到在一線為野生動(dòng)物保護(hù)奮斗的人們、真實(shí)的肯尼亞街景……理解肯尼亞野生動(dòng)物的真實(shí)生存現(xiàn)狀以及野生動(dòng)物保護(hù)工作的專業(yè)方法與潛在挑戰(zhàn)。

從輸入到輸出，你將和來(lái)自不同學(xué)校的、但是同樣熱愛(ài)野保的小組成員一起頭腦風(fēng)暴，根據(jù)課程所教授的方法，把學(xué)到的野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)、聽(tīng)到的非洲野生動(dòng)物保護(hù)的故事、你看到的真實(shí)非洲，結(jié)合起來(lái)，去設(shè)計(jì)和發(fā)起屬于你們的公益項(xiàng)目，傳播給更多的人。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)：

專題課程領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)；調(diào)研及訪談技能；領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作；公共演講的專業(yè)技能；如何為野生動(dòng)物保護(hù)做貢獻(xiàn)；如何提高身邊人的野保意識(shí)；怎樣成立野保社團(tuán)；為非洲發(fā)起野保公益籌款的流程；如何建設(shè)野保知識(shí)宣傳公眾平臺(tái)，還有更多……

學(xué)習(xí)收獲成果：

1、國(guó)際名校教授、國(guó)際著名公益人簽名的公益項(xiàng)目證書；Giraffe Centre國(guó)際項(xiàng)目證書；

2、Wildlife Clubs of Kenya國(guó)際項(xiàng)目證書；一篇關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的學(xué)術(shù)調(diào)研文章；

3、一份名師指點(diǎn)的野生動(dòng)物保護(hù)宣傳實(shí)踐方案；優(yōu)秀學(xué)員有機(jī)會(huì)獲得項(xiàng)目導(dǎo)師推薦信；

4、拓展國(guó)際視野，獲得研究方法、調(diào)研能力、演講能力、寫作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際溝通能力的迅速提升。

往屆導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)：

課程學(xué)習(xí)安排：

生物類相關(guān)專業(yè)《野生動(dòng)物為何一步步走向?yàn)l危》

商科類相關(guān)專業(yè)《野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)的商業(yè)模式研究，商業(yè)手段應(yīng)用公益目標(biāo)》

國(guó)際關(guān)系相關(guān)專業(yè)《一帶一路地區(qū)的野生動(dòng)物貿(mào)易問(wèn)題與中國(guó)關(guān)系》

社會(huì)學(xué)相關(guān)專業(yè)《保護(hù)區(qū)周邊社區(qū)的居民與野生動(dòng)物共存發(fā)展》

新聞傳媒相關(guān)專業(yè)《新聞報(bào)道講述野生動(dòng)物保護(hù)故事，讓人們更關(guān)注這些話題》

心理學(xué)及教育學(xué)相關(guān)專業(yè)《通過(guò)有效的教育方式，減少野生動(dòng)物制品消費(fèi)》

藝術(shù)類相關(guān)專業(yè)《用藝術(shù)的（繪畫/話劇/作曲等）方式，宣傳野生動(dòng)物保護(hù)》

學(xué)員將在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣和感興趣的課題方向，分小組進(jìn)行主題調(diào)研和頭腦風(fēng)暴，撰寫調(diào)研文章，并親自設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，在項(xiàng)目最后進(jìn)行小組成果匯報(bào)，分享自己的調(diào)研成果以及野生動(dòng)物保護(hù)參與計(jì)劃。表現(xiàn)優(yōu)秀的小組還可以獲得導(dǎo)師的后續(xù)深入輔導(dǎo)，將自己的項(xiàng)目計(jì)劃付諸實(shí)踐。

關(guān)于我們：

狄邦教育集團(tuán)作為中國(guó)具規(guī)模與影響力的國(guó)際教育管理與服務(wù)集團(tuán)，自1990年創(chuàng)建以來(lái)，狄邦一直致力于引進(jìn)先進(jìn)的國(guó)際教育理念及優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育資源，探索中國(guó)基礎(chǔ)教育國(guó)際化的教學(xué)模式與課程內(nèi)容，創(chuàng)建以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教育平臺(tái)，推動(dòng)中外教育文化交流，促進(jìn)國(guó)際理解與合作。

此課程是狄邦教育集團(tuán)旗下專為6歲至18歲學(xué)生提供全人教育的營(yíng)地、研學(xué)、游學(xué)、夏校等課程、師資及服務(wù)，用中華文化的底色去融入世界，在基于民族自豪感的基礎(chǔ)上融合新時(shí)代的精神，立足于日益強(qiáng)大的中國(guó)去探索世界，收獲國(guó)際能量，通過(guò)可以幫助學(xué)生突破認(rèn)知邊界的教育整合方案，打磨出有創(chuàng)造力、有獨(dú)立思考能力、有合作能力，并具備全球勝任力的中國(guó)新生代力量。

往屆學(xué)生感言：

1、調(diào)研項(xiàng)目帶給了我很多方面能力的提升。這個(gè)項(xiàng)目讓我與此前零涉及的非洲文化親密接觸，考驗(yàn)了我快速融入不同文化環(huán)境的能力。我的導(dǎo)師也教會(huì)了我很多關(guān)于定性研究?jī)?nèi)如何通過(guò)非正式談話獲取并篩選有效信息的技巧。

行前給予的一些音頻視頻文本資料也使得我對(duì)于中國(guó)企業(yè)在非洲的大背景有了一個(gè)框架性的了解，幫助了我制定并完成了在肯尼亞的課題。整個(gè)項(xiàng)目鍛煉了我獨(dú)立進(jìn)行人際交往、收集資料、整理研究的能力，同時(shí)也讓我對(duì)今后的美國(guó)多元文化的大學(xué)學(xué)習(xí)生活更加充滿信心。——唐同學(xué)，2017屆AREP學(xué)員，錄取結(jié)果：杜克大學(xué)

2、參加了這次調(diào)研讓我意識(shí)到，我感興趣的點(diǎn)不在電腦前做研究，而是能切實(shí)地感受我的研究對(duì)象；和他們的聊天、采訪和實(shí)地體驗(yàn)讓我知道自己還想在野生動(dòng)物保護(hù)、當(dāng)?shù)厣罡纳频群蛧?guó)際發(fā)展有關(guān)的行業(yè)再做些什么；在文書里里我還想把自己感受到的非洲生活、現(xiàn)狀寫一寫……雖然這段感想最終沒(méi)有出現(xiàn)在文書中，但寫作中我需要一遍遍思考這次經(jīng)歷讓我學(xué)到什么，而這次調(diào)研的經(jīng)歷和感受也是我申請(qǐng)哥大SIPA(School of International and Public Affairs)契機(jī)。——袁同學(xué)，2018屆AREP學(xué)員，錄取結(jié)果：哥倫比亞大學(xué)

3、一次關(guān)于女性權(quán)益的調(diào)研為我打開了新的方向，也讓我堅(jiān)定了我心中真正熱愛(ài)和愿意為之燃燒一生的事業(yè)。參加了女性權(quán)益調(diào)研后，我遇到了一批非常優(yōu)秀的NGO組織者、創(chuàng)業(yè)者、聯(lián)合國(guó)官員等，他們用自己的智慧和力量為非洲女性們爭(zhēng)取更多地權(quán)益，帶來(lái)更多地快樂(lè)和平等，這些優(yōu)秀的榜樣讓我意識(shí)到，為少數(shù)人發(fā)聲是一件如此幸福而有意義的事。

因而在留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，我將調(diào)研中的啟發(fā)和思考用做了我申請(qǐng)文書的思路，講述這一次調(diào)研讓我意識(shí)到了非洲女性真實(shí)地生活境地，以及我想要如何用自己的專業(yè)所學(xué)去幫助他們。最終我獲得了法國(guó)巴黎政治大學(xué)的錄取，其國(guó)際關(guān)系研究在世界第三。——張同學(xué)，2018屆AREP學(xué)員，錄取結(jié)果：巴黎政治大學(xué)

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潘同學(xué)，2016屆AREP學(xué)員，錄取結(jié)果：克萊蒙特·麥肯納學(xué)院；

蔣同學(xué)，2017屆AREP學(xué)員，錄取結(jié)果：倫敦大學(xué)亞非學(xué)院；

資同學(xué)，2017屆AREP學(xué)員，錄取結(jié)果：范德堡大學(xué)；

安同學(xué)，2018屆AREP學(xué)員，錄取結(jié)果：艾姆赫斯特學(xué)院、康奈爾大學(xué)。